¡Para enseñar hay que aprender! Esa fue la consigna de los 100 gestores territoriales de la Universidad Industiral de Santander, UIS, quienes llevan el Programa Artes para la Paz a cuatro departamentos. Ellos participaron en un espacio de formación en el que, a través de estrategias de sensibilización, planeación, trabajo en equipo y producción, adquirieron herramientas esenciales y prácticas para que las acerquen al territorio y las compartan con las y los artistas formadores y sabedores.
El principal objetivo del espacio de formación, explicó la coordinadora pedagógica del Programa, Claudia Marcela Serrano Rodríguez, era vincular a los cuatro integrantes de cada equipo para que vivieran una experiencia sensorial y de creación artística, de tal manera que asumieran el rol de las y los artistas formadores y sabedores en cuanto a la preparación de las clases y producción de procesos artísticos. Además, el escenario sirvió para que imaginaran y experimentaran el encuentro en las aulas entre las y los formadores con los más de 70.500 estudiantes de Artes para la Paz.
Un elemento que enriqueció el ejercicio, continuó Serrano Rodríguez, fue que los gestores de Boyacá, Cesar, Norte de Santander y Santander se interrelacionaron durante los espacios de sensibilización y creación artística, con el fin de generar un intercambio cultural y de saberes de acuerdo con las costumbres de cada territorio.
Nelly Andrea Pardo Savedra, apoyo pedagógico en Boyacá, reconoció que el espacio fue “enriquecedor” y agradeció el que se hubiese realizado, “porque fue desestresante y cumplió funciones como integrarnos con los otros gestores de los diferentes departamentos”.
La primera etapa del ejercicio consistió en un momento de sensibilización, a través del cual los participantes percibieron aromas, olores, sabores y texturas con los ojos vendados. Posterior a ello, los equipos escogieron el fragmento de una lectura sobre el cual realizaron un producto artístico en música, danza, teatro, escritura creativa y audiovisuales, que son las artes que reciben los estudiantes por parte de Artes para la Paz.
El apoyo de Enfoques en Sabana de Torres, Jhareth Katherine Obregón Conde, manifestó que la experiencia, en la que no veían al 100%, “nos permitió ser más empáticos y organizarnos para poder trabajar en grupo de mejor manera”.
Mientras que el apoyo Operativo en el Catatumbo, Fabián Rodríguez Téllez, señaló que la actividad servirá para replicarla en los territorios, “pues son los formadores quienes están en contacto directo con los niños y son ellos los que llevan las enseñanzas”.
“Si ejercicios como el que hicimos los replicamos en cada nodo, refrescaríamos de una manera my importante la labor que realizan nuestros artistas formadores”, precisó Luis Alejandro Forero Armenta, gestor territorial en el Cesar.
Al final de la jornada, los 100 gestores reconocieron la importancia y pertinencia del ejercicio, y expresaron que lo disfrutaron porque se vieron enfrentados a retos y con el trabajo en equipo los resolvieron. El reto ahora es compartir e implementar lo aprendido con las y los artistas formadores y sabedores en los territorios, para que ellos lo lleven a las aulas y así se enriquezca el proceso formativo con los estudiantes.
Artes para la Paz en Colombia
A la fecha, Artes para la Paz llega a 32 departamentos y 726 municipios del país, alcanzando el 66% del territorio nacional. Más de 538.332 personas han encontrado en el arte una voz, un espacio y una oportunidad para transformar sus vidas. Hoy, el programa está presente en 2 de cada 3 municipios de Colombia, llevando procesos de formación, creación y encuentro que fortalecen comunidades y hacen del arte una fuerza concreta para la convivencia, la memoria y la paz en los territorios.
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