En una reunión clave para el futuro educativo del departamento, autoridades nacionales, regionales y académicas avanzaron en la posibilidad de crear un centro de educación superior en Guainía, un proyecto que busca abrir nuevas oportunidades para los jóvenes de la región y frenar la migración hacia otras ciudades del país.
El encuentro contó con la presencia del doctor Luis Álvaro Gallardo, director de Fomento del Ministerio de Educación Nacional; el gobernador del departamento, Arnulfo Rivera Naranjo; el profesor Jorge Villamizar, gestor de la estrategia UIS en Territorios y el director de Planta Física UIS, Iván Rojas, quienes analizaron los primeros pasos para hacer realidad la construcción de un campus universitario en Inírida.
La iniciativa hace parte del compromiso del Ministerio de Educación de llevar educación superior a territorios históricamente apartados del país. En ese contexto, se busca replicar experiencias similares adelantadas en regiones como Vaupés, así como fortalecer la oferta educativa en departamentos como Vichada y Arauca.
Un proyecto para que los jóvenes se queden en su territorio
El objetivo principal del proyecto es garantizar que los jóvenes de Guainía puedan acceder a formación profesional sin tener que abandonar su región. Cada año, entre 500 y 600 estudiantes se gradúan como bachilleres en el departamento, pero muchos deben migrar a otras ciudades para continuar sus estudios superiores.
“La apuesta es que los jóvenes se formen en su territorio y se queden aportando al desarrollo y a la transformación social de su región”, señalaron los participantes durante la reunión.
Terreno y estudios técnicos: primeros pasos
Uno de los avances más importantes del encuentro fue la propuesta del gobernador Arnulfo Rivera Naranjo de destinar un predio para el futuro campus universitario. Se trata de la Granja Cubanare, un terreno de aproximadamente 22 hectáreas, que será objeto de estudios técnicos para definir el área específica de intervención.
Como parte de los compromisos iniciales, la Gobernación realizará el levantamiento topográfico del terreno, mientras que la Universidad Industrial de Santander adelantará los estudios de suelos, insumos fundamentales para el diseño y la futura construcción de la infraestructura educativa.
El diseño de la oferta académica será construido a partir de las necesidades del territorio. Según explicó el equipo técnico, se realizarán encuestas y procesos de consulta con la comunidad, tal como se hizo en experiencias previas como la de Saravena, con el fin de identificar los programas más pertinentes para el desarrollo regional.
Además, el proyecto contempla la construcción inicial de ambientes modulares de aprendizaje, una estrategia que permitiría iniciar actividades académicas mientras se proyecta el crecimiento del campus con nuevas edificaciones que podrían ser financiadas por la Gobernación en el futuro.
Planeación basada en la demanda educativa
Otro de los aspectos clave será analizar cuántos jóvenes del territorio están accediendo actualmente a educación superior. Este diagnóstico permitirá proyectar de manera realista la oferta académica y el número de cupos.
De acuerdo con experiencias similares, como la desarrollada en Saravena, donde se alcanzó una población cercana a 1.900 estudiantes, el potencial de crecimiento en Guainía es significativo si se garantiza acceso local a programas universitarios.
También se contempla la articulación con la educación media, especialmente con los grados 10 y 11, para facilitar la transición de los estudiantes hacia la formación técnica y profesional.
