Tunja (Boyacá) se convierte en escenario de diálogo y construcción para el futuro de la educación superior, con el desarrollo del Encuentro Regional del Área de Ingeniería, Industria y Construcción, en el marco del proyecto Comunidades Académicas que Transforman Territorios – Fase II, una iniciativa del Ministerio de Educación Nacional liderada por la Universidad Industrial de Santander (UIS).
El espacio, que se desarrolla los días 23 y 24 de abril en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) como institución anfitriona, convoca a actores de diversos sectores con el propósito de generar un análisis conjunto sobre las dinámicas particulares que inciden en el desarrollo de la ingeniería, la industria y la construcción en la región.
El encuentro es dirigido por el profesor Heller Guillermo Sánchez Acevedo, ingeniero mecánico, especialista en Docencia Universitaria y Ph. D. en Ingeniería Mecánica Aplicada y Computacional. Durante la jornada, los participantes trabajan en la identificación de problemáticas, oportunidades y retos asociados al contexto territorial, integrando distintas perspectivas para comprender la forma en que se configuran estos fenómenos localmente.
La metodología propuesta promueve la reflexión desde la experiencia y el conocimiento de los participantes, permitiendo contrastar visiones individuales con insumos previamente estudiados y avanzar hacia una lectura más estructurada del territorio.
De acuerdo con Claudia Milena Quijano Mejía, coordinadora metodológica del proyecto, durante la convocatoria del encuentro se priorizó la participación de los “distintos sectores que hacen parte de esa comunidad académica territorializada. La idea es que sea un colectivo integrado por distintos campos para pensar cuál es el reto, el problema o la demanda de un área de conocimiento y desde dónde puede aportar la educación superior para resolver, potenciar o impulsar esas posibilidades”.
Este primer momento del encuentro permite abrir el diálogo entre sectores y sentar un panorama común sobre el cual se desarrollarán los siguientes ejercicios de trabajo colaborativo.
