Representantes de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Universidad de Santander y Institución Universitaria Oriente de Caldas, visitaron el Campus Central para conocer sus servicios institucionales y las buenas prácticas que la posicionaron como claustro mentor en el eje de Bienestar Estudiantil de una educación superior inclusiva.
Este encuentro se lleva a cabo en el marco de la Estrategia Nacional de Fortalecimiento de la Educación Superior Pública y Privada de Colombia, liderada por el Gobierno Nacional junto con la Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior para la Discapacidad (CIESD), la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y la Fundación Saldarriaga Concha.
¿Cómo la UIS se convirtió en referente nacional?
La UIS presentó un informe que recopiló noticias, experiencias exitosas y acompañamientos a integrantes de la comunidad universitaria.
Este reconocimiento fue respaldado por una calificación del 100 % en la evaluación, destacando el compromiso de la UIS con el bienestar estudiantil y la inclusión, al tiempo que impulsa el intercambio de conocimientos y estrategias entre instituciones de educación superior del país.
María Isabel Pinzón Ochoa, coordinador Nacional de la Red CIESD: “La idea es continuar con esta estrategia el 2027, fortaleciendo los procesos de mentoría de la UIS e invitando a otras regiones a conocer la experiencia. Además, elaboraremos un informe con acciones de mejora que compartiremos con la UNESCO con el fin de replicar la experiencia en otras partes del mundo”.
Stefhany Campos Pérez, profesional UNIOC, comentó: “Me pareció una experiencia enriquecedora, nos permitió conocer la oferta institucional y fortalecer la estrategia del colaboratorio nacional en nuestra Universidad. Hay mucha calidad humana y oferta de servicios enfocados en el bienestar integral de la comunidad”.
Esta visita ratifica el compromiso de la Universidad en la construcción de una educación más inclusiva, equitativa y accesible, fortaleciendo el trabajo colaborativo entre instituciones y contribuyendo al desarrollo de políticas y prácticas que favorezcan la permanencia, el bienestar y la participación de todas las personas en la educación superior.
