Con el propósito de divulgar la ciencia y motivar a los estudiantes de primaria y secundaria interesados en la educación superior, el Laboratorio Central de Ciencia de Superficies (SurfLab) y el semillero de investigación del Centro de Investigación en Catálisis (CICAT) de la Universidad Industrial de Santander (UIS) llevaron su iniciativa MoviLab UIS y exploradores catalíticos al Colegio Campestre Goyavier de Floridablanca.
Durante la jornada, los estudiantes participaron en experimentos sencillos que demostraron fenómenos catalíticos y de ciencia de superficies, despertando su curiosidad y promoviendo la ciencia como una actividad divertida. La iniciativa también buscó acercar a los jóvenes al conocimiento que se desarrolla en la UIS y motivarlos a considerar carreras relacionadas con estas áreas.
“Nuestro objetivo fue acercar la Universidad a las comunidades y motivar a los estudiantes de educación básica primaria para que vean a la UIS como una opción real, donde puedan desarrollar todo su potencial intelectual dentro de las aulas”, afirmó Sergio Andrés Rincón, profesional del Laboratorio de Ciencia de Superficies (SurfLab).
La actividad contó con la participación activa de estudiantes de todos los niveles de primaria y secundaria, quienes tuvieron la oportunidad de explorar la ciencia de manera práctica y entretenida, fomentando así su interés por el conocimiento y la investigación desde temprana edad.
“Lo que más me llamó la atención fue utilizar varios componentes para lograr diferentes pH. Me gustó porque aprendimos muchas cosas que nos pueden ayudar en el futuro”, comentó Jesús Mateo Hernández Quintero, estudiante de sexto grado.
Según la docente Paula Liliana Álvarez Rengifo, del Colegio Goyavier, “para la institución es muy importante que la UIS esté presente, porque así nuestros estudiantes se dan cuenta de la relevancia de los temas que abordamos y cómo pueden orientar sus intereses hacia su vida profesional futura, proyectando su gusto por la investigación”.
La actividad también contó con la participación del grupo de investigación Halley, en la que los estudiantes participaron en una jornada de observación solar y realizaron actividades didácticas para aprender datos curiosos sobre el sistema solar.
