La Universidad Industrial de Santander (UIS) llevó a cabo el acto de formalización de resultados de la convocatoria AVA-TIC 2026-I, en el que 23 equipos ganadores firmaron las actas de inicio ante representantes de la Vicerrectoría Académica y el Equipo Líder en TIC (ELTIC).
Las propuestas seleccionadas se destacan por su enfoque en la creación y el mejoramiento de Aulas Virtuales de Aprendizaje en la plataforma institucional Moodle, con el propósito de fortalecer los procesos pedagógicos mediante el uso de herramientas tecnológicas.
“La idea de este encuentro fue socializar las iniciativas y reconocer la diversidad de aportes que surgieron desde distintas escuelas y facultades, con el objetivo de innovar en las prácticas pedagógicas y mejorar la calidad de la educación a través de entornos virtuales”, señaló Hernando Guerrero Amaya, director del Centro para el Desarrollo de la Docencia de la UIS (CEDEDUIS) e integrante de ELTIC.
Con la firma de las actas, los proyectos entran en su fase de desarrollo, en la que docentes y estudiantes trabajarán de manera conjunta. Los estudiantes vinculados como auxiliares recibirán una compensación económica y acompañarán la implementación de las propuestas.
“Ahora iniciamos la etapa de ejecución de los proyectos, que incluye la creación de nuevas aulas virtuales o la optimización de las existentes. Es importante resaltar que este proceso se desarrolla en alianza entre docentes y estudiantes, quienes se vinculan como auxiliares y reciben una remuneración por su labor”, agregó Guerrero Amaya.
Para los docentes, este reconocimiento representa una oportunidad para fortalecer sus prácticas de enseñanza a través de la innovación tecnológica.
“Es muy valioso poder aportar desde nuestro conocimiento a este tipo de iniciativas. Hoy en día, las dinámicas de aprendizaje han cambiado, y es fundamental incorporar nuevas herramientas que faciliten la comprensión y el acceso al conocimiento”, expresó Liliana Villamil, profesora de la Escuela de Medicina.
Por su parte, los estudiantes destacaron el impacto formativo de su participación en estos proyectos, no solo por el aprendizaje adquirido, sino también por su proyección profesional.
“Me siento muy contenta de poder apoyar a los docentes en la creación y mejora de las aulas virtuales. Estas herramientas son clave para fortalecer el aprendizaje y, sin duda, serán muy útiles en nuestra formación y futuro profesional”, afirmó Sara Gutiérrez, estudiante de Microbiología y Bioanálisis.
Con esta iniciativa, la UIS continúa promoviendo la innovación educativa y el trabajo colaborativo, en beneficio de la calidad académica de la institución.
