Un reciente estudio desarrollado por el grupo de investigación Sagrado & Profano, adscrito a la Escuela de Historia de la Universidad Industrial de Santander Universidad Industrial de Santander (UIS), evidenció la manera en que la religión y la espiritualidad influyen en los estilos de vida de profesores, estudiantes y personal administrativo de la institución.
La investigación, basada en una encuesta aplicada a los tres sectores de la comunidad universitaria y en entrevistas estructuradas, analizó cómo las personas articulan sus creencias religiosas o espirituales con aspectos cotidianos como la alimentación, el cuidado del cuerpo, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones éticas. Los resultados muestran una coexistencia compleja entre prácticas tradicionales, formas de espiritualidad individualizada y estilos de vida contemporáneos.
Uno de los hallazgos más relevantes del estudio es que lo religioso-espiritual se vive cada vez más desde una perspectiva individual, evidenciando un proceso creciente de desinstitucionalización de la práctica religiosa. Asimismo, se identificó que alrededor del 30 % del estudiantado de pregrado presenta algún nivel de malestar psicosocial, y que la dimensión espiritual puede influir positivamente como factor de apoyo, fortaleciendo la resiliencia y promoviendo hábitos asociados al bienestar emocional y estilos de vida considerados saludables.
La investigación también destaca que variables como la edad, el nivel educativo y el contexto sociocultural inciden en la forma en que las personas integran la religión y la espiritualidad en su vida cotidiana. En algunos casos, estas dimensiones funcionan como marcos de orientación moral; en otros, como recursos simbólicos para afrontar la incertidumbre y las tensiones del mundo actual.
Desde una perspectiva interpretativa, el estudio subraya la importancia de abordar estas dinámicas de manera interdisciplinaria, en un contexto de transformación cultural y secularización. Lejos de evidenciar una desaparición de lo religioso, los resultados sugieren su reconfiguración en nuevas formas de experiencia y sentido.
El informe final será entregado a las dependencias encargadas de la salud psicosocial de la comunidad universitaria y dará lugar a la elaboración de artículos académicos. Además, el estudio recomienda que la universidad considere de manera más explícita el factor religioso como componente del “buen vivir”, y promueva políticas y programas que reconozcan la diversidad de experiencias y valores presentes en la comunidad.
El proyecto fue desarrollado por el profesor William Elvis Plata William Elvis Plata, junto a los profesionales Cristina Acuña Cristina Acuña, Lizeth Soler Lizeth Soler y Andrea Rodríguez Andrea Rodríguez, con el apoyo de la Vicerrectoría de Investigación y Extensión de la UIS Vicerrectoría de Investigación y Extensión UIS.
