La construcción de indicadores para medir el impacto de la educación superior en los territorios marcó el desarrollo del segundo día del Encuentro Regional de Artes y Humanidades del proyecto Comunidades Académicas que Transforman Territorios – Fase II, liderado por la Universidad Industrial de Santander (UIS).
Durante esta jornada, el trabajo se centró en traducir los avances del diálogo académico en herramientas concretas que permitan evaluar los resultados de las propuestas construidas en conjunto con actores del sector académico, productivo, gremial, gubernamental y social.
El espacio inició con una reconexión de los principales aprendizajes del día anterior, orientada por Jorge Francisco Maldonado Serrano, líder del área de conocimiento de Artes y Humanidades, quien destacó la importancia de dar continuidad a los procesos construidos colectivamente.
Como parte central de la agenda, se llevó a cabo el taller “Del cambio esperado al indicador: medir el impacto”, en el que las personas participantes avanzaron en la formulación de indicadores orientados a evaluar los resultados de las propuestas construidas durante el encuentro.
La jornada finalizó con el espacio “Relatos de construcción colectiva: socialización de experiencias”, en el que se compartieron los principales aprendizajes y aportes, consolidando un ejercicio participativo enfocado en la pertinencia territorial.
“El gran reto y problema que evidencia este encuentro es la forma en que la violencia y el conflicto armado a atravesado el territorio, mirarlos desde su enfoque histórico, en las realidades cotidianas de las personas, en las historias de vida individuales y las maneras en que se puede empezar precisamente con las artes y humanidades a darle un giro importante a esta situación que agobia a toda Colombia”, precisó Jorge Francisco Maldonado Serrano.
Con este cierre, el Encuentro Regional de Artes y Humanidades reafirma su propósito de construir una educación superior más conectada con las realidades de los territorios, avanzando no solo en el diálogo, sino en la definición de herramientas concretas para su transformación.
