La profesora Sandra Evely Parada Rico, de la Escuela de Matemáticas y del grupo Edumat-UIS, presentó en Europa resultados de investigación relacionados con educación económica y financiera, justicia educativa, sostenibilidad y modelación matemática.
La investigación desarrollada en la Universidad Industrial de Santander continúa ampliando sus vínculos con escenarios académicos internacionales. Durante 2026, la profesora Sandra Evely Parada-Rico, de la Escuela de Matemáticas e integrante del grupo de investigación Edumat-UIS, participó en encuentros académicos en Europa para socializar resultados relacionados con la educación económica y financiera, la justicia educativa, la sostenibilidad y la modelación matemática.
El trabajo busca aportar al fortalecimiento de la formación de profesores de Matemáticas de la región, mediante el diálogo con referentes internacionales y el reconocimiento de las particularidades sociales, culturales, rurales y productivas del territorio santandereano.
Investigación que conecta las matemáticas con la realidad
Esta labor se desarrolla en el marco de la estancia posdoctoral en la Universidad Complutense de Madrid y del proyecto “Acercamientos de profesores de matemáticas a la educación financiera”, orientado a comprender cómo los docentes incorporan estos saberes en el aula y cómo pueden contribuir a que los estudiantes desarrollen capacidades para tomar decisiones responsables y sostenibles.
Los avances de la investigación fueron presentados en encuentros académicos realizados en Santiago de Compostela, Valencia, Barcelona y Helsinki, donde se abordaron diferentes perspectivas sobre la enseñanza de las matemáticas y su relación con las realidades sociales.
Entre los temas desarrollados estuvieron la educación económica y financiera en contextos de escuela rural, la modelación matemática vinculada con los contextos escolares y productivos de la región, las relaciones entre el ser, el hacer y el saber en la enseñanza de las matemáticas, y la construcción de significados de los objetos matemáticos como una oportunidad para reflexionar sobre las realidades sociales y culturales.
Intercambio académico que fortalece redes internacionales
La participación en estos espacios permitió contrastar los resultados de investigación de la UIS con experiencias desarrolladas en otros países, además de ampliar redes de cooperación y establecer vínculos con investigadores de diferentes contextos académicos.
Como parte de este proceso, la profesora Parada-Rico realizó también una estancia de investigación en la Universitat de València y se vinculó a ASEPUMA, asociación especializada en matemáticas aplicadas a la economía y la empresa.
Uno de los resultados destacados de este recorrido internacional fue su reconocimiento como finalista en la categoría de docencia de las XXXIV Jornadas ASEPUMA, gracias a la ponencia “Cuando el cacao entra al aula rural: modelación matemática y educación económica y financiera”.
Conocimiento que retorna al territorio
La experiencia internacional representa una oportunidad para poner en diálogo la investigación desarrollada desde la UIS con perspectivas y experiencias de otros países, al tiempo que permite fortalecer propuestas de formación docente relacionadas con las necesidades del territorio.
De esta manera, la investigación aporta a la construcción de estrategias educativas que vinculan las matemáticas con situaciones reales de la vida económica, social y productiva, especialmente en contextos rurales, promoviendo una educación pertinente, inclusiva y socialmente responsable.
La circulación de estos resultados en escenarios internacionales contribuye así a proyectar el conocimiento generado en la UIS y a fortalecer su transferencia hacia la formación de profesores y las comunidades educativas de la región.
