En un paso clave para el fortalecimiento de la cultura investigativa en la Universidad Industrial de Santander, fue aprobada la ‘Cátedra Especial Semilleros de Investigación’, una iniciativa que permitirá a los estudiantes obtener créditos académicos por su participación activa en los semilleros de investigación.
Esta medida busca reconocer formalmente el trabajo que por años han venido desarrollando cientos de estudiantes en proyectos científicos y de extensión. La nueva cátedra permitirá certificar esta experiencia como parte de su formación profesional.
“La aprobación de esta cátedra es una oportunidad para que los estudiantes puedan seguir realizando esas actividades y que pueda ser reconocida al final toda esa ardua labor que hacen durante el semestre”, afirmó Luz Nayibe Garzón Gutiérrez, directora de Investigación y Extensión de la Facultad de Ciencias UIS.
Garzón explicó que la participación en los semilleros será reconocida siempre y cuando los estudiantes cumplan con un mínimo de horas requeridas: “van a poder pedir la constancia o el certificado de haber cursado esta actividad académica”. Además, destacó que esta certificación se acoge a la ley 2039 de 2020, que permite que estas actividades sean reconocidas como parte de la experiencia profesional de los graduados: “la universidad puede certificar esta participación, en nuestro caso, en semilleros de investigación… es un plus cuando salgan y lo puedan registrar en sus hojas de vida”.
Desde la perspectiva estudiantil, la iniciativa también ha sido bien recibida. María Camila Velandia Gélvez, coordinadora de un semillero de investigación, subrayó el impacto positivo que tendrá esta cátedra en la organización y continuidad del trabajo investigativo: “esto realmente es un avance muy significativo para nosotros… dignifica el tiempo que le dedicamos a esta actividad tan importante y legitima la importancia de los semilleros en nuestra universidad”, expresó.
Velandia también destacó que ahora será más fácil integrar esta labor en los horarios académicos de los estudiantes: “vamos a poder generar una continuidad de los procesos… lo que nos va a permitir que todos nos podamos reunir de forma constante y también que el docente nos pueda hacer una orientación y ese acompañamiento pedagógico”.
Con esta decisión, la UIS se convierte en pionera en la región al consolidar un modelo académico que articula la formación profesional con la investigación desde las etapas iniciales del pregrado, fomentando así la construcción de conocimiento desde la base estudiantil.
