Con la participación de más de 1.000 personas, el Programa Artes para la Paz operado por la Universidad Industrial de Santander, UIS, en los departamentos de Boyacá, Cesar, Norte de Santander y Santander, realizó 50 encuentros con comunidades, cuyo principal objetivo era intercambiar opiniones y experiencias para evaluar el impacto que ha dejado esta estrategia artística y cultural en los estudiantes y territorios. ¿El resultado? Positivo en los cuatro departamentos.
En Boyacá y Cesar se realizaron 10 encuentros en cada uno; en Norte de Santander, 14; y en Santander, 16. En estos espacios participaron rectores, docentes y tutores PTA de los 449 colegios donde opera el Programa; padres de familia, representantes de las secretarías de educación y de cultura de los municipios; estudiantes; y artistas formadores y sabedores del Programa, quienes se reunieron y trabajaron en equipo a través de dinámicas para intercambiar opiniones y experiencias, que además de evaluar el proceso aportarán a la construcción de la memoria social de Artes para la Paz.
Una de las artistas formadoras en danza del Cesar que participó en la bitácora fue Marlyn Yeudith Quiroz Murillo, quien señaló que con el encuentro se pudo dar cuenta de que “en realidad el Programa sí está haciendo el cambio que queremos. Porque pudimos escuchar desde diferentes partes en los territorios en los que nos encontramos, directamente desde los coordinadores, profesores, estudiantes, padres de familia, el impacto que ha logrado el Programa dentro de su territorio”.
La tutora PTA de la Institución Educativa Boquerón, de La Jagua de Ibirico, Cesar, Angie Julieth Arias Pacheco, señaló que fue “satisfactorio” escuchar a los actores de la comunidad educativa y aliados externos sobre las bondades del Programa. Resaltó que “ha sido un trabajo maravilloso, gratificante, que ha aportado mucho a la formación de nuestros niños y niñas, y a la calidad educativa que tanto queremos”.
Los padres de familia, directos beneficiarios del Programa porque perciben cambios en sus hijos, también participaron en la bitácora. Angélica Tatiana Pinzón Pacheco, madre de familia en el Colegio Luis Carlos Galán de Suaita, Santander, cuyo hijo con discapacidad que hace parte de Artes para la Paz, dijo que ha evidenciado que el Programa fortalece el vínculo escolar, mejora comportamientos, expresiones entre compañeros y maestros, y aporta al autocontrol y la autoconfianza. Añadió que la vinculación de los padres con el Programa fortalece la relación con sus hijos.
Por su parte la estudiante Lucianna Valentina Saurith Velásquez, quien participa en su colegio en el centro de interés en escritura creativa, señaló que la bitácora le dejó como reflexión que “el arte es un espacio fundamental que todos los colegios deberían implementar”, pues fomenta la creatividad y la diversión en los alumnos.
Intercambio de experiencias entre artistas formadores y sabedores
Los artistas formadores y sabedores también tuvieron su espacio en las bitácoras para intercambiar conocimientos y experiencias, con el propósito de enriquecer sus momentos pedagógicos. Durante los encuentros se evidenció que desde su labor y nuevas formas de enseñar, han incorporado estrategias que aportan a la transformación y bienestar de los estudiantes.
Para el artista formador en música en Norte de Santander, Julián Farith Sánchez Ruedas, el encuentro fue enriquecedor porque pudo conocer cómo sus compañeros están llevando el proceso de formación, sus experiencias y métodos, para que “nosotros los más nuevos los implementemos en nuestros momentos pedagógicos”.
Así mismo, el artista formador en música en Norte de Santander, Alex Suárez Gutiérrez, dijo que de la bitácora recogió las experiencias de sus compañeros, especialmente la parte sobre “cómo uno puede abordar las emociones de los beneficiarios”.
Mientras que la formadora en danza en Boyacá, Carmen Lizett Gutiérrez Patiño, señaló que el encuentro fue una actividad “sensible para nosotros los formadores, ya que estábamos viendo las actividades de cada uno de los diferentes centros de interés y ha sido maravilloso ver cómo los niños aprenden de diferentes maneras”.
Finalmente, la directora general del Programa, Angélica Mora Dionisio, precisó que la bitácora colectiva es un espacio “productivo” y que aporta a evaluar, rediseñar y fortalecer el Programa.
Artes para la Paz en Colombia
A la fecha, Artes para la Paz llega a 32 departamentos y 726 municipios del país, alcanzando el 66% del territorio nacional. Más de 538.332 personas han encontrado en el arte una voz, un espacio y una oportunidad para transformar sus vidas. Hoy, el programa está presente en 2 de cada 3 municipios de Colombia, llevando procesos de formación, creación y encuentro que fortalecen comunidades y hacen del arte una fuerza concreta para la convivencia, la memoria y la paz en los territorios.
Para ampliar información y hacer seguimiento a esta iniciativa, visite www.artesparalapaz.mincultura.gov.co y el perfil de Instagram @artesparalapaz.
