Semilleristas STEAM+H de la sede UIS Barbosa participaron en una experiencia académica en la Universidad Nacional de Colombia que les permitió descubrir nuevas conexiones entre las matemáticas, la inteligencia artificial, la física, la astronomía y la computación.
Las matemáticas van mucho más allá de las fórmulas, los ejercicios y las aulas de clase. Así lo descubrió un grupo de estudiantes de la sede UIS Barbosa, integrantes de los semilleros STEAM+H, durante su participación en UN Encuentro 70 años, desarrollado en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá.
La experiencia contó con la participación de los semilleristas STEAM+H Julián Andrés Amado Rodríguez, Juan Eduardo Guzmán Castañeda, Adaly Alexandra Luengas Mateus, Andrés Camilo Pineda Pineda, Rusbelt David Ramírez Moreno, Cristian Joshua Stiven Rocha Rocha, Kevin Santiago Rodríguez Rayo, Sharon Stefania Sánchez Camacho y Ana Sofía Tavera Garzón, bajo el acompañamiento de la docente María Angélica Oliveros Caicedo, investigadora del grupo en Matemática aplicada e inteligencias artificiales MatIA-S, quien los motivó a participar en su primer congreso como estudiantes universitarios, con el propósito de acercarlos a la dinámica académica y científica, despertar su interés por la investigación y mostrarles que, aunque teorizar e investigar puede ser un proceso complejo, son precisamente estos ejercicios los que permiten divulgar el conocimiento y contribuir al avance de la ciencia.
Una expectativa que se convirtió en aprendizaje
Antes de viajar a Bogotá, algunos estudiantes imaginaban que se encontrarían con un evento exclusivamente académico y con contenidos complejos. Sin embargo, la experiencia terminó superando esas expectativas.
Juan Eduardo Guzmán Castañeda esperaba principalmente conferencias relacionadas con las matemáticas desde una perspectiva académica, pero descubrió conexiones con campos como la física, la astronomía y la inteligencia artificial.
Por su parte, Adaly Alexandra Luengas Mateus reconoció que inicialmente pensaba que algunas de las conferencias podían ser demasiado complejas. No obstante, durante el encuentro encontró actividades que despertaron su interés y le permitieron acercarse de manera diferente a temas especializados.
Para Julián Amado, uno de los principales aprendizajes fue dejar atrás la idea de unas matemáticas rígidas y exclusivamente teóricas. La pasión de los investigadores al compartir sus trabajos le permitió comprender que esta disciplina también se construye a partir de preguntas, curiosidad y nuevas posibilidades de investigación.
Matemáticas e inteligencia artificial, una conexión que sorprendió a los estudiantes
Uno de los espacios que despertó mayor interés fue el minicurso “Logic meets LLMs: Attention has a logic”, orientado por el Ph. D. Miguel Moreno, en el que se exploró la relación entre la lógica, la computación y los modelos de lenguaje.
Para Juan Eduardo Guzmán Castañeda, este espacio fue especialmente significativo porque permitió relacionar conceptos matemáticos y lógicos con tecnologías que hacen parte de la vida cotidiana. Entre los temas que más llamaron su atención estuvieron la lógica, la teoría de autómatas, la computación distribuida y la inteligencia artificial.
Ana Sofía Tavera Garzón también destacó el minicurso, particularmente por el acercamiento a conceptos como los tokens, los Transformers, el encoder y el decoder. Estos contenidos le permitieron comprender que detrás de las respuestas que ofrecen las herramientas de inteligencia artificial existe un complejo proceso en el que convergen conocimientos matemáticos y computacionales.
En la misma línea, Kevin Santiago Rodríguez Rayo resaltó la posibilidad de conocer más sobre el funcionamiento y entrenamiento de los sistemas de inteligencia artificial, así como identificar aplicaciones de los autómatas que ya habían sido abordados durante su formación académica.
Conocer a investigadores para imaginar nuevos caminos
Además del minicurso sobre inteligencia artificial, los estudiantes participaron en conferencias en las que diferentes investigadores compartieron sus áreas de estudio, experiencias académicas y perspectivas sobre la investigación matemática.
Entre los investigadores mencionados por los estudiantes se encuentran Mauro Artigiani, Manuel Rivera, Daniel Vargas, Xenia de la Ossa y Philip Candela, quienes contribuyeron a ampliar el panorama de los jóvenes sobre las múltiples posibilidades que existen alrededor de las matemáticas.
Para los semilleristas STEAM+H de la sede UIS Barbosa, participar en UN Encuentro 70 años significó mucho más que asistir a un evento académico. Fue una oportunidad para salir de las aulas, acercarse a escenarios de investigación y comprender que las matemáticas dialogan permanentemente con otras áreas del conocimiento.
Esta experiencia fortalece el propósito de los semilleros de investigación y de las iniciativas STEAM+H de acercar a los estudiantes a la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las artes, las matemáticas y las humanidades, al tiempo que promueve en ellos la curiosidad, el pensamiento crítico y el interés por construir nuevos conocimientos.
