Abiertas las inscripciones para el Curso Infantil de Astronomía UIS
¿Tienes intrépidos exploradores en casa? ¡Despierta la curiosidad por la astronomía en tus pequeños! A la Universidad Industrial de Santander retorna el apasionante Curso Infantil de Astronomía. Este curso ha sido creado pensando en ellos, para avivar su curiosidad y encender la chispa del amor por la ciencia y el universo de manera emocionante y […]
¡Prográmese ya! Estas son las actividades del Grupo Halley UIS para el eclipse del 14 de octubre
Comprometido con las ciencias astronómicas, el Grupo Halley ha preparado una serie de actividades en la UIS en torno al eclipse que se podrá apreciar este sábado 14 de octubre. Martes 3 de octubre Este martes 3 de octubre, a las 6:00 de la tarde, la comunidad UIS podrá disfrutar, en el Ágora del Edifico […]
Investigadores UIS participaron en el Congreso Internacional de Investigación e Innovación Ambiental
Los estudiantes José Miguel Tarazona, Alexandra Serrano, Brayan Amorocho, Nicolás Mantilla y Andrés Felipe Ortiz, en compañía del profesional Jhonattan Pisco, representaron a la UIS en la Cumbre Internacional de Sostenibilidad e Innovación Ambiental, como parte del Congreso Nacional de Investigación e Innovación Ambiental que se realizó en Bogotá. Este Congreso se estructuró a partir […]
Egresada UIS participa en la Escuela Internacional de Jóvenes Astrónomos en México
La física Jennifer Grisales Casadiegos es una de las cinco colombianas que se ganó su cupo para ser una de las 39 personas que están estudiando en la Escuela Internacional de Jóvenes Astrónomos en el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (Inaoe). Esta Escuela es una iniciativa de la Unión Astronómica Internacional (UAI) para […]
Con importantes proyectos, investigadores UIS participa en congreso internacional en Italia
Christian Sarmiento Cano y Jesús Peña Rodríguez representan a la Universidad Industrial de Santander en el International Workshop on Muography ‘Muographers 23’ que se realiza en Nápoles (Italia). Este evento es una oportunidad para compartir, con otros científicos, los conocimientos y los avances más recientes dentro de la comunidad de la radiografía de muones, mediante […]
Desde la UIS se realizará monitoreo de la calidad del aire de Bucaramanga
El proyecto Racimo-Móncora se creó en el Grupo Halley de la UIS y con él se busca crear semilleros de ciencia en cinco colegios de Bucaramanga, brindando a niños y jóvenes un acercamiento temprano a la ciencia, la consciencia ambiental y la investigación. Esta iniciativa ha involucrado a cerca de 100 estudiantes de colegios como […]
Racimo-Móncora, un proyecto con sello UIS que impulsa la ciencia en estudiantes de colegios de Bucaramanga
Estudiantes de la Institución Educativa Técnico Dámaso Zapata recibieron una capacitación en programación como parte del proyecto Racimo-Móncora que lidera la UIS a través del Grupo Halley. Con la iniciativa se busca crear semilleros en cinco colegios de Bucaramanga, brindando a niños y jóvenes un acercamiento temprano a la ciencia, la consciencia ambiental y la […]
Foro de aspirantes a la representación estudiantil al Consejo de Facultad de Ciencias
¡Es tu turno! Habla con los candidatos y conoce sus propuestas. Fecha: viernes 21 de abril de 2:00 p. m. a 3:30 p. m. Lugar: Aula Máxima de la Facultad de Ciencias. Organizador: Decanato de la Facultad de Ciencias.
Estudiantes de la Fundación Colegio UIS vivieron una experiencia investigativa en el campus
Para motivar en los jóvenes la investigación, a través de prácticas educativas de laboratorio, y aproximarlos a una experiencia universitaria, la Universidad Industrial de Santander (UIS) recibió en el campus central a estudiantes de décimo y undécimos grado de la Fundación Colegio UIS (FCUIS). Los estudiantes realizaron un recorrido por diversas instalaciones y realizaron una […]
Más de 1600 estudiantes y profesores UIS se le midieron al reto sobre ODS
Pósteres cuya temática central fue Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y su abordaje desde los laboratorios de Física fueron presentados por más de 1600 estudiantes con el acompañamiento de sus profesores. El reto planteado a los estudiantes fue hacer uso de su aprendizaje racional y significativo para extrapolar los escenarios presentados en el aula y […]